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本文来源:http://www.paishuo123.com  发布日期:2020-12-19 浏览数:2519


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今年7月25日中午,通晓老挝语的赵显明接到老挝北部丰沙里省公安厅副厅长的电话,要他想法拦截从老挝开往勐腊的国际班车。

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  据悉,汉语国际推广北京基地是由北京师范大学主办的专门开展汉语国际推广工作的非营利机构。该基地完全采用新体制,按照市场化机制运作,在国家汉办指导下联合社会各力量共同开展汉语推广工作。具体包括留学生培养、汉语师资培训、汉语水平及教学能力测试、汉语教材及相关书刊编写、汉语国际推广学术研究、汉语教学网络和现代化技术的科技开发、汉语教学评估、汉语期刊编辑出版发行、汉语教学网站建设等内容。国际汉语教育硕士研究生班,就是基地为培养汉语国际推广师资而开展的一项重要工作。著名语言学家、全国人大常委会副委员长许嘉璐亲自担纲授课。

很多听过赵老师课的专家和老师们都谈到过关于他的课堂的“艺术性”问题,普遍认为听化学课能让受众感到是一种享受。追求课堂艺术性也是他不懈努力的目标,他要让学生“在享受中学,在学中享受”。在《我爱上课》中他谈自己对课堂艺术性的体会时说:“一节好课带给人们的震撼和享受绝不亚于一场精彩的演出。当学生们在我的设计中穿过曲径探幽处、绕过柳暗见花明时,陶醉的不仅仅是学生,更是我自己。我希望自己的课象琵琶曲那样,摇曳生姿、跌宕起伏之后留给我和学生‘唯见江心秋月白’的无尽回味。我深知不能感动自己的艺术,也不可能感动别人。不能使自己沉浸其中的教学设计,学生必会置身事外。我恨不得每节课都能让学生陶醉,让自己陶醉。”

本次论坛的主题是:“建设学校文化、共创和谐校园”。营造校园文化是学校教育的重要组成部分,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人不可或缺的重要环节,是实践学校教育理念、办学目标,凝练办学特色、实现教育功能的重要载体,是基础教育实现提高质量、持续发展的有力保障,也是德育体系中亟待加强的重要方面。建设学校文化是创建和谐校园的重要内容,同时和谐的校园一定充满着文化的底蕴、传承与张力。

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中小学校长培训的内容要加强针对性,这种培训的针对性往往是建立在对校长的培训需求进行调研的基础上。“需要什么,教什么;缺什么,补什么”也成为许多校长培训机构的经验之谈。根据校长们的需要进行课程内容设计无可厚非,关键是校长的需要怎么确定,如何判断。

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坚持民主精神,首先要讲求大学的公平正义,把教育、科研对社会的贡献极大化,惠及更多的人。大学校园要成为社会主义民主的首善之区,要把社会主义民主的原则落到实处,比如各级领导都要严格执行民主集中制,无论是事关学校生存、发展的大事还是与群众利益相关的具体事都要有群众参与,发表意见,学校的教代会、学术委员会、学位委员会要充分发挥反映群众意见、民主监督的作用。大学民主的一个重要特点是学术民主,必须破除论资排辈与官本位的风气,反对门阀观念,反对学术压制,提倡奖掖后学。大学坚持民主还要有批评的风气。一方面师生员工都有批评的权利和义务,但是必须坚持严肃、客观、公正的态度;另一方面被批评者无论是谁,都要听得进不同意见,要虚怀若谷,同时也要有申辩、解释的权利。

 

 
 
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