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本文来源:http://www.paishuo123.com  发布日期:2020-12-16 浏览数:1862


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在统一录取的志愿表中,有零志愿1个(志愿代码的第一位为0,一般为四大名校和外区县的示范性、寄宿制高中),今年华师大二附中在浦东新区招生72人,比去年多2人,上中、复旦附中、交大附中的招生数都有增加);黄浦区的大同、格致各新增60,大境增30人;特别注意上海市回民中学(招少数民族学生);久隆模范中学(必须有特困家庭证明);

不管是三十年前,还是三十年后,两个时代都与“知识”有着密不可分的关联。此前知识是生存的障碍,是臭老九,是受罪的代名词,而今却是资本,是出人头地、风光无限的前提。早先被置于社会边缘的学生、知青,如今成了知识分子,是社会的中坚,从无法掌握命运到拥有话语权,实在形成了极大反差,任何人在这种反差面前,也许都无法抑止内心的激动,于是他们要思考,要述说,将这反差及其形成的原委弄明白。

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北京联合大学招生就业处处长高桥说,考生填报志愿前,要认真阅读学校招生简章,了解不同学校、不同专业对会考成绩有什么要求。只有在满足拟报专业对会考成绩要求的前提下,才能填报相关学校的相关专业。对会考成绩好的学生来说,选择专业和学校的余地将更大。

  今年寒假前,复旦大学党委书记秦绍德在学校逸夫科技楼1号会议室会见一位“重要嘉宾”——该校一位普通辅导员包涵。之所以“重要”,并非因为4年撰写12万字周记的包涵正引起社会的高度关注,而是因为:其一,包涵在学生心目中的分量之重;其二,包涵作为高校辅导员群体的缩影,他们在高校育人过程中的地位之重。  “20年前我做辅导员的经历让我意识到,辅导员做的是‘人’的工作,而人与人之间的反应又是最复杂的,它远远超过了化学反应,这可是一辈子的学问。”以一名老辅导员的身份,秦绍德的开场白让气氛变得宽松而和谐。这份相同的经历,让秦绍德和包涵自然产生许多共同的话题,新老两代辅导员开始比较起不同时代的学生来。  秦绍德说:“我在1982年担任辅导员时,没有写过这样的周记,不过天天早上陪学生一起早锻炼,晚上和他们一起聊天,甚至还为了让他们早起掀过他们的被子。这些学生到现在还记得我,常常来看我。”  谈起现在的学生,包涵深有感触:“现在的学生胆子大、思维活跃,我自己做学生时,对辅导员是‘敬而远之’的,现在的学生内心愿意和老师亲密接触,但又希望除了谈心还能有更多的方法和途径。这一代学生还有一个特点就是多才多艺,我做过统计,本届来自祖国各地的大一新生中70以上都有一技之长。”她认为,这是一个需要用平等姿态和创新手段与学生充分沟通的“激情”年代。  如今,在复旦校园,辅导员包涵的周记已被许多学生视为“共同财富”。20多岁的她所带的第一批01级化学系学生已于去年7月毕业,但至今都与这位年轻的“学姐”辅导员保持着密切联系。这让许多教育工作者开始反思:究竟该怎样架起一座“心桥”,使思想政治教育顺利“抵达”学生的头脑和心灵?  面对周记引发的社会轰动,包涵显得很低调:“写周记的出发点只是探索与学生相互了解、彼此尊重、有效沟通的方式,一种责任感使然,后来就渐渐变成一种习惯了。”  “过来人”秦绍德十分赞赏包涵的这份“坚持”:“辅导员和学生结下的友谊往往最深。不同年代与学生沟通的渠道应该与时俱进。互联网的发展给师生心灵沟通创造了条件,你的周记很可贵,证明你选择了相互学习的态度与身边人沟通,希望你继续坚持、继续探索。”  秦绍德还说:“大学教师应该都有担任辅导员的经历,因为学生是教师的基本工作对象,通过担任辅导员可以了解学生的思想状况。而且,辅导员工作不仅是在教育和培养人,也同时在被教育和被感染着,关键是投入,全身心地投入。”  日前,复旦大学召开校学生工作会议,明确要求全校辅导员把工作当事业来做,并鼓励辅导员开拓思路、创新手段,形成合力育人的良好氛围。  《中国教育报》2006年2月22日第1版

随着经济形势逐步好转,巩固好已经取得的成果,提高经济社会发展的质量,依然需要不懈努力。国务院总理温家宝1日在会见世界银行行长佐利克时就再次表示,中国经济正处在企稳回升的关键时期,我们不会改变政策方向。审计署1日向社会公布了54个部门单位2008年度预算执行情况和其他财政收支情况审计结果,虽然总体情况较好,但也存在不少挤占挪用、虚报违规等共性问题。环保部有关负责人2日强调,今年节能减排目标不变、力度不减、标准不降的“三不原则”不会动摇。在金融危机冲击尚未过去的情况下,严格和规范财政管理,做好节能减排工作,都不容打折扣。

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进入暑期,学生接触社会和大自然的机会增加,但由于未成年人心理不成熟,活泼好动,自我保护意识差,辨别是非能力弱,因而也可能引发多种安全问题,如溺水事故、交通安全、人身侵害等。暑期安全不是新问题,但却是该常抓不懈的大问题。

记者了解到,1999年以前,全国中小学教材由人民教育出版社(简称人教社)独家编写出版,教材编写出版等所有资源及投资均由国家提供。每种教材的使用数量均达数千万册,在当时生产技术落后、物流能力低下的情况下,为了解决大规模出版中印制难、运输供货难、发行难的问题,国家安排人教社将印制教材的胶片“租型”给各省新闻出版部门,由各省新闻出版部门安排印刷厂印制。各省新闻出版部门按教材总码洋的3向人教社支付租型费用后,可获得教材总码洋27的利润。

笔者以为,不管是激进的“推倒论”也好,还是保守的“不变论”也罢,都不可取。因为高考就是一种人才选拔制度,既然是选拔,就不是“打平伙”,必须分出个高下来,不可能皆大欢喜。当然,这并不是说,这个制度就无懈可击,事实上,还有许多瑕疵,有一些显而易见的问题,比如,对一些偏才、怪才的衡量标准、认识方法等,就产生广泛的争议。

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或许,我们的学校过多地注重对学生的严格管理,也过多地倡导和实施“我说你听”、“不得不听”的教育管理模式,在这样的传统教育模式之下,发生强索学生签名篮球事件只不过是教育制度痼疾的折射和缩影。而奥尼尔对这一事件的妥善而极富人情味的处理,给我们众多学校和老师好好上了一课——将会让他们学会如何感受和懂得孩子们心理,如何给予他们足够的尊重,如何给学生提供个性发展与成长的良好空间……这恰恰是我们教育制度的欠缺。(毕晓哲)

“上初一时,因为上阅读课,每周都去学校图书馆。现在不去了,喜欢看的书太少了。”下午放学时间,成都市新华大道旁,一位正在街头书摊挑选杂志的初二女生告诉记者,“学校的图书馆布置得很漂亮,墙上有漂亮的水墨画,一排排的书架装得满满的,书有很多。”

哥大经济管理系的昂旺白玛达杰是来自阿坝州的藏族学生,虽然他的父母现在安全,但他的许多亲友都在四川的重灾区,他捐出一千元,获得书法家协会赠送的“雄鹰”书法一幅。(刘爽)

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10月的一个下午,复旦大学一间普通教室内,一群大四学生正认真上课。他们记下的,是有关黄土高原历史地理、风土人情的诸多细节。

 

 
 
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